Sejam Bem-Vindos!

Minha finalidade ao montar o blog foi criar um espaço de interação e troca de experiências. Onde nós professores possamos refletir sobre o uso das mídias na educação. Postando textos, vídeos, dicas de sites e blogs, entrevistas, jogos educacionais e muito mais.
Com o objetivo de enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem.
Participem dando sugestões e fazendo seus comentários.

quinta-feira, 25 de novembro de 2010

Vídeo: O Moleque


Visitando o site do Porta Curtas descobri este filme espetacular. 

Você professor poderá trabalhar com ele inúmeros conteúdos além dos principais que é a Discriminação e o Preconceito Racial. Como por exemplo: Solidariedade, Amizade, Poluição, Família, Costumes, Tradição e outros.

Resumo: 
Garoto pobre e negro, filho da melhor lavadeira da região, tem como único amigo de pescaria, Pedrinho. No entanto, uma coisa o aborrece profundamente.


Vai ter que assistir para descobrir!


Assista o Curta AQUI.

Elenco:
Abayomi de Oliveira, Eduardo Silva, João Acaibe Javert Monteiro, Maria Ceiça, Rodolfo Valente, Zezé Motta

Aplicabilidades:
Disciplinas/Temas transversais: Discriminação e preconceito racial
Faixa Etária: Todas as idades
Nivel de Ensino: Ensino Fundamental II

terça-feira, 16 de novembro de 2010

JOGO DAS PALAVRAS

Através do Blog Sabidinhos da Ioio descobri no site Educar para Crescer  este excelente jogo para  treinar os pontos principais do novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa.

Jogar AQUI

Cada pergunta traz uma regra e a explicação sucinta da mudança.


Visite o site e encontre um material bastante interessante para enriquecer suas aulas.


Conheça também o JOGO DA ORTOGRAFIA


Fonte: 

sábado, 13 de novembro de 2010

Entrevista com Cybele Meyer

Hoje tenho o prazer de postar a minha segunda entrevista e minha convidada foi a Cybele Meyer. Uma profissional encantadora com a qual o aprendizado  é constante.
  • Professora de Pós-Graduação na Facinter; 
  • Minista Cursos no Educar Já Cursos e Oficinas; 
  • Escritora;   
  • Advogada; 
  • Artista Plástica;
  • Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Docência do Ensino Superior; 
  • Pós-Graduada em Docência e Tutoria do Ensino a Distância;
  • Diretora Pedagógica;
  • Sócia Fundadora da Meyer&Meyer-Construindo a Educação Escritora;
  • Palestrante;
  • Ministra Cursos e Oficinas para atualização de professores;
  • Coordenadora Pedagógica;
  • Editora do Mãe com Filhos (Trakinas);
  • Editora do Cybele Meyer falando sobre (Blogs da Abril Cultural);
  • Editora do Educa Já!;
  • Editora do Dá uma dica;  
  • Escreve para diversos sites de educação;
  • Colunista do Site Oficial da cidade de Itu; 
  • Uma das Embaixadora do Todos pela Educação.
Entrevista realizada através de e-mail.

Fernanda Tardin: Em sua opinião os professores atuais estão preparados para utilizar as tecnologias pedagogicamente? Fale um pouco sobre isto.
Cybele Meyer: Incluir a tecnologia como mais um recurso pedagógico para promover a aprendizagem é uma ação relativamente nova o qual não há resultados que possa respaldar o professor. Estamos vivendo um momento histórico. Um momento de mudança de paradigma onde a verticalização do conhecimento está dando lugar ao conhecimento horizontalizado onde alunos e professores caminham rumo ao maior objetivo, a aprendizagem. O professor, de posse dos recursos tecnológicos irá propiciar caminhos pedagógicos para que o aluno, nativo digital, transite de forma motivadora como protagonista da sua aprendizagem. Por isto digo que os professores estão se preparando para utilizar as novas tecnologias pedagogicamente e posso afirmar que estão bem dispostos e interessados, pelo menos é isto que sinto nas formações do Projeto UCA – Um Computador por Aluno o qual integro o grupo de formação da USP.

Fernanda Tardin: Como você vê a formação dos novos professores em relação ao uso das tecnologias nas escolas?
Cybele Meyer: A formação de professores para o uso das TIC em sala de aula está sendo bem aceita embora muitas pessoas digam o contrário. Criou-se um “bordão” em torno do professor onde se diz que o aluno, por ser nativo digital, sabe muito mais do que o professor e por esta razão formou-se um “abismo” entre eles. Pois eu acho justamente o contrário. O aluno é sim nativo digital e por esta razão se sente confortável diante da tecnologia, porém o professor tem a didática, que o aluno não tem, e é com a união destes dois saberes que se dará a parceria e consequente aprendizagem. Nas formações de professores são disponibilizadas diferentes possibilidades de uso da tecnologia explorando seu alto potencial e desenvolvendo atividades de ensino-aprendizagem. A ideia  é que para 2011 muitas escolas já integrem ao currículo o desenvolvimento de atividades com uso da tecnologia.

Fernanda Tardin: O que significa ser educador(a) nos dias de hoje?
Cybele Meyer: O Professor é aquele que leva o outro a pensar. Já dizia Descartes “Penso, logo existo”. Para transformar informação em conhecimento e consequente aprendizagem precisa de um mediador que instigue esta transformação através do pensar, e este mediador é o Professor. Só o professor, que tem a didática, promove a aprendizagem de muitos ao mesmo tempo. Professores formam pessoas. A matéria prima do professor é o ser humano. Portanto, a importância do Professor é a mesma sempre, o que varia são os recursos por ele usados. Hoje, posso dizer que vivemos um momento de transição em que a educação está caminhando com o objetivo de promover uma aprendizagem de qualidade para todos. Tarefa difícil dado o tamanho e a diversidade cultural do nosso país, mas estamos neste objetivo.

Fernanda Tardin: Em sua opinião qual é o papel das TIC’s  no processo de ensino-aprendizagem?
Cybele Meyer: O século XXI é o século da tecnologia, portanto não há como a educação caminhar à margem. Os recursos tecnológicos abrem uma gama de opções para que o aluno se sinta motivado para a aprendizagem. Além disso a tecnologia rompe a barreira dos muros da escola possibilitando um “estudar contínuo” esteja o aluno onde estiver. O professor ao utilizar as diferentes mídias instiga o aluno a acessá-las em casa ou no Laboratório de Informática no período em que não está na escola fazendo com que o aluno estude diariamente, desenvolva a linguagem escrita ao registrar seu comentário, forme opinião, estimule a linha de raciocínio e tantas outras habilidades e competências fundamentais para seu desenvolvimento.


Conheça um pouco mais sobre o trabalho de Cybele Meyer nas páginas:

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Pesquisa Escolar - 5 etapas

Acabei de ler na Revista Nova Escola, de Novembro, uma reportagem interessantíssima sobre como planejar uma boa pesquisa escolar. Quais os passos que o professor deve percorrer para organizar uma pesquisa e ajudar seus alunos a produzirem um trabalho de qualidade.

Como a própria revista cita:
"Pedir uma pesquisa sem planejá-la é perda de tempo. Você finge que ensina e a turma finge que aprende."




Conheça as 5 etapas para realizar uma pesquisa eficiente e produtiva :
  1. Formular um boa pergunta
  2. Indicar fontes seguras aos alunos
  3. Ensinar a interpretar os dados coletados
  4. Orientar a produção escrita das descobertas
  5. Socializar os resultados da investigação
E para complementar assista este vídeo com Pedro Demo.



terça-feira, 9 de novembro de 2010

Cartilha: Bullying

Passeando pela internet encontrei no site do Dr. Lauro Monteiro, Observatório da Infância, esta cartilha maravilhosa sobre Bullying, muito informativa e esclarecedora. 
No site você encontra um riquíssimo acervo de recursos para se informar melhor e trabalhar o tema em sua escola.
Vale a pena muitas visitas!

Professor(a), é só imprimir e utilizar com seus alunos.


Clique AQUI para baixar a cartilha.

Imprima também este TESTE e veja como está o seu conhecimento e o dos seus alunos sobre o tema.

Quer saber mais sobre o assunto? Acesse o site AGORA.


Fonte: 
Acessado em 09 de novembro de 2010


Postagem anterior sobre o tema
Vídeos: Bullying

domingo, 7 de novembro de 2010

Filmes na Sala de Aula

Visitando o blog da querida Cybele Meyer encontrei um post maravilhoso intitulado "Filme - Recurso Pedagógico".
Fonte: Google

Confira abaixo um trecho da postagem com meus grifos:

   Filmes são excelentes linguagens e para compreendê-los é preciso muito mais do que assisti-los: é preciso refletir sobre eles.
   Eles agem diretamente na sensibilidade das pessoas, portanto sua utilização traz uma resposta imediata e acessível.
   É importante discutir principalmente quando o filme aborda temas de relevancia que podem resultar em mudanças atitudinais no dia-a-dia da criança.
   É muito importante que os professores após a exibição de um filme, seja no cinema ou na escola, procure dialogar com os alunos sobre o enredo, sua mensagem, pontos que chamaram mais a atenção, cenas que se destacaram e assim por diante. É muito importante que se tenha um diálogo reflexivo e que se chegue a uma formação de opinião.
   Deve-se ao escolher um filme que seja levado em consideração a faixa etária, pois assim ficará mais fácil o entendimento e a reflexão.


Acesse a postagem na íntegra AQUI.


Dicas de Sites onde os professores encontram dicas de filmes com resenhas:


sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Jogo dos Meteoritos - Multiplicação

Passeando pelos links da minha relação de favoritos encontrei este jogo.
Uma maneira divertida de colocar a garotada para exercitar a tabuada. 
Cálculos mentais e raciocínio rápido.



Clique AQUI para jogar




segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Instituto Paramitas - Aprendizagem Baseada em Projetos

Informe-se abaixo sobre este curso que está sendo disponibilizado pelo Instituto Paramitas, gratuitamente, com carga horária de 40h e ainda concorra a um netbook.


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